學校類別：初中

學校性質：公辦

聯(lián)系電話：0577—59929908

學校簡介：

靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū)創(chuàng)辦于1985年秋,，位于靈溪鎮(zhèn)江濱路318號，原名靈溪鎮(zhèn)中學,，1990年9月學校易名為“靈溪鎮(zhèn)第一中學”,，屬公辦的全日制初級中學。2004年3月與2006年7月,，經蒼南縣人民政府批復合并靈溪十中為靈溪一中瀆浦校區(qū),、靈溪七中為靈溪一中南水頭校區(qū)，于2007年10月成立靈溪一中教育集團,。名校集團化辦學帶動兩個校區(qū)的快速發(fā)展,，辦學業(yè)績贏得當地百姓的贊譽。2018年10月成立靈溪一中教育新集團,，對靈溪鎮(zhèn)第五中學開展半緊密型辦學指導,，使優(yōu)質教育資源得到輻射和拓展。2021年根據蒼政函〔2021〕73號文件精神和靈溪鎮(zhèn)第十中學組建靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團,，更名為靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū),。創(chuàng)辦至今，學校以“立德樹人”作為教育教學的根本任務,，秉承“日新其德·篤學敏行”的校訓精神,，堅持“為學生終身發(fā)展奠基”辦學理念，在全體教師的共同努力下,，取得了優(yōu)異的成績,。中考成績連續(xù)23年居蒼南縣公辦學校之首，體育,、藝術和科技等方面成績優(yōu)秀,。創(chuàng)辦至今，學校獲得了浙江省示范初中,、浙江省文明單位,、浙江省義務教育標準化學校,、浙江省校本教育教研示范校，溫州市現代化學校,，溫州市一級辦學水平學校，溫州市首批示范數字化校園,，溫州市德育特色示范學校等五十多項市級以上綜合榮譽稱號,。

靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū)是浙江省體育傳統(tǒng)學校、浙江省首批體育特色學校,，?；@球隊競賽成績優(yōu)異：第四、五,、六屆浙江省ZSBL聯(lián)賽初中男子組總決賽前四,。2016年、2021年溫州市中學生籃球聯(lián)賽初中男子組冠軍,。多次溫州市青少年籃球比賽甲組,、乙組冠軍。2020-2021賽季CBA全明星正賽MVP的吳前就是從學?；@球隊走出去的,。吳前積極回饋母校，在2021年4月28日成立靈溪一中吳前籃球發(fā)展基金,。

如今,，在集團黨委書記、總校長張斌的領導下,，學校管理團隊和全體師生員工正革故鼎新,，與時俱進，朝著浙南名校的目標闊步前進,。

蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū)學校章程

序  言

蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū)創(chuàng)辦于1985年秋,，原名靈溪鎮(zhèn)中學，1990年9月學校易名為“靈溪鎮(zhèn)第一中學”,，屬公辦的全日制初級中學,。2004年3月與2006年7月，經蒼南縣人民政府批復合并靈溪十中為靈溪一中瀆浦校區(qū),、靈溪七中為靈溪一中南水頭校區(qū),，于2007年10月成立靈溪一中教育集團。名校集團化辦學帶動兩個校區(qū)的快速發(fā)展,，辦學業(yè)績贏得當地百姓的贊譽,。2018年10月成立靈溪一中教育新集團，對靈溪鎮(zhèn)第五中學開展半緊密型辦學指導,，使優(yōu)質教育資源得到輻射和拓展,。2021年根據蒼政函〔2021〕73號文件精神和靈溪鎮(zhèn)第十中學組建靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團,，更名為靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū)。在辦學過程中,，全體教職員工以辦人民滿意的教育為己任,，披荊斬棘，孜孜求索,，為上一級學校和社會各行各業(yè)輸送了大量人才,。先后獲得了浙江省示范初中、浙江省文明單位,、浙江省義務教育標準化學校,、浙江省首批體育特色學校、浙江省“三育人”先進集體,、溫州市現代化學校,、溫州市一級辦學水平學校、溫州市首批示范性數字化校園,、溫州德育示范學校,、溫州市尊重教育突出貢獻集體等五十多項市級以上綜合榮譽稱號。

第一章 總 則

第一條 為適應現代化教育發(fā)展需要,，貫徹國家教育方針,，深化教育改革，保障學校依法自主管理,，保障學生與教職工合法權益,，全面提高辦學品質，根據《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《全面推進依法治校實施綱要》等法律法規(guī),，結合學校實際，制定本章程,。

第二條 本校全稱為蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團江濱校區(qū),，英文表述為Cangnan Lingxi No.1 Middle School Education Group Jiangbin Campus；住所地址為浙江省蒼南縣靈溪鎮(zhèn)江濱路318號,，郵政編碼為325800,。

第三條 本校由蒼南縣教育局舉辦，經登記批準,，是具有法人資格的辦學機構,，獨立承擔民事責任。本校是一所實施三年制初中教育的全日制教育機構。

第四條 學校面向本施教區(qū)招生,，招生對象為義務教育小學畢業(yè)生,。辦學規(guī)模為三個年級42個班級，無特殊情況學生總數不超過1890人,。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條 學校以“為學生終身發(fā)展奠基”為辦學理念,，貫徹國家課程方案，積極開展教育實踐,。

第六條 學校發(fā)展目標

學校辦學愿景：辦有溫度的教育,，打造老百姓家門口的優(yōu)質學校

教學質量全面提高、學生個性充分發(fā)展,、教師隊伍全面成長、學校文化整體提升為發(fā)展總目標,，建設管理規(guī)范,、特色明顯、師生共進,、學生向往,、教師幸福、家長滿意,、社會認可的浙南優(yōu)質初中,。

學校育人目標：健康智慧未來公民

培養(yǎng)身心健康、明德尚禮,、基礎厚實,、人格健全、有國際視野,、有責任擔當的未來公民,。

第七條 文化精神與辦學特色

校訓：日新其德，篤學敏行

校風：勤勉致知,，和諧競進

教風：立德踐行以垂范,、博學精業(yè)以樹人

學風：明理、篤學,、善思,、敏行

辦學特色：

1.五心公民教育：構建“赤誠心、仁愛心,、自信心,、進取心、責任心”的五心公民教育體系,，培育健康智慧未來公民,。

2.課程改革：學校本著關愛每一個，成長每一個，進一步深化課改,，開展基礎性課程分層走班和拓展性課程選課走班,，尊重學生興趣愛好以及學業(yè)水平的差異，設計開發(fā)校本課程,，根據學情因材施教,。

3.籃球特色學校：學校推行“班班有球隊，人人會打球,，年年有聯(lián)賽”,，使學校的籃球特色得以強化。

4.集團化辦學：靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團以靈溪鎮(zhèn)第一中學辦學理念和一中精神為核心價值,，以“理念一致,、目標統(tǒng)合、資源共享,、獨立發(fā)展”為原則,，實施教育教學聯(lián)動，發(fā)揮名校品牌效應,，促進集團學校共同發(fā)展,。

第八條 學校標識

校標：

校歌：《 唱給明天 》

校刊物：《半畝洲》

紀念日：學校創(chuàng)建于1985年秋季,，校慶紀念活動安排在5月或者12月進行,。

第九條 學校按照依法治校、規(guī)范辦學,、自主發(fā)展的要求,，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全評價機制,，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第三章 組織機構和管理機制

第十條 學校實行黨組織領導的校長負責制,，黨組織是學校的領導核心,。

校長主持學校行政工作，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理,。校長是學校的法定代表人,，對外代表學校，按照本章程自主管理學校,。副校長對校長負責,，協(xié)助校長分管德育、教學,、科研,、后勤等具體工作。

第十一條 校長依法履行下列主要職責：

1.組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃,，并負責組織實施,；

2.堅持依法治校，完善管理制度,、實施校務公開,，維護師生權益；

3.加強教學研究,，改進教育教學方法,，全面提高教育教學質量；

4.加強師資隊伍建設,，負責專業(yè)技術職務評聘,、獎懲分配、經費使用等工作,；

5.加強校風建設,，培育校園文化，關注學生發(fā)展,，建設平安校園；

6.嚴格遵守國家財經紀律,，嚴格執(zhí)行教育收費制度,；

7.發(fā)揮學校教育主導作用，促進學校,、家庭,、社會教育的協(xié)調一致；

8.完成上級黨政機關下達的其它工作任務,。

第十二條 中國共產黨蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第一中學教育集團委員會是學校的領導核心,，履行把方向、管大局,、作決策,、抓班子、帶隊伍,、保落實的領導職責,。負責干部的選拔、教育,、培養(yǎng),、考核和監(jiān)督；討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及“三重一大”等問題,；領導學校思想政治工作和德育工作,，領導學校工會、共青團、學生會,、婦委會,、關工委、民主黨派等建立群眾組織,，討論決定師生員工切身利益的重要事項,。

學校共青團、學生會組織開展適合青少年學生特點的活動,，在推進素質教育中發(fā)揮積極作用,。

第十三條 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督,。

教職工（代表）大會行使審議建議權,、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的權益和校內分配實施方案以及有關教職工聘任,、考核,、獎懲的辦法，須經教職工（代表）大會審議通過,。

學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構,，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實,，維護教職工的合法權益,。

第十四條 學校設置辦公室、教務處,、教科室,、政教處和總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能,。

各職能部門分塊管理,、分工合作，提升管理效能,，確保各項工作圓滿完成,。

第十五條 學校建立校長辦公會議，負責審議學校章程,、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度,、人事與財務方案等校內重大事項；建立學術小組,，在學校教育科研的規(guī)劃制定,、項目策劃與督導、成果評價以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢,、評議作用,；建立家長委員會,，促進家校溝通，保障學生家長參與學校管理,、教育教學等工作,。

第十六條 學校建立健全重大事項決策制度。實行集體領導和個人分工負責相結合的制度,，凡屬重大問題都要按照集體領導,、民主集中、個別醞釀,、會議決定的原則,，黨委研究決定，校長組織實施,。

凡屬教職工代表大會職權范圍的事項,，應提交教職工代表大會審議。

第十七條 學校建立信息公開與檔案管理制度,。學校實行校務公開,，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權,；同時向社會公開學校相關信息,，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會,、家長的監(jiān)督,。

學校建立檔案室，設立檔案員,，加強檔案資料的建設和管理。各部門做好各類資料的收集,、整理和歸檔工作,。

第十八條 學校健全校內權益保障制度，保障學生和教職工的合法權益,。

學校建立健全校內申訴制度,，成立校內民主調解小組，明確受理學生和教師申訴的部門和程序,。

學校建立健全爭議調解機制,，通過上級勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解,。

第十九條 學校建立健全平安校園制度,，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育,，組織安全演練,，加強校舍,、交通、消防,、食衛(wèi)品生,、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理,，防范安全事故發(fā)生,。

學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險,。發(fā)生校園意外傷害事故,，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生,，并依法進行善后處理,。

第二十條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督,，接受社會,、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議,。

第四章 教育教學管理

第二十一條 學校建立健全年級組,、教研組、備課組等教育教學基層管理機制,。

年級組長協(xié)助各處室做好本年級的德育管理,、教務管理、教師管理,、年級教育活動等工作,。

教研組長負責組織、領導,、組織學科組教師進行集體教學研究,。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動,，貫徹落實教學計劃,，完成各項教學任務。

備課組長負責組織本學科組教師進行集體備課和教學研究活動,，完成教育教學任務,。

第二十二條 學校實行全員德育管理。

學校堅持全員德育原則,，校長全面負責,，教師人人參與，實行教書育人,、管理育人,、服務育人,、全過程育人。貫徹黨的教育方針,，構建德育目標體系,，健全德育管理機制，建立學校,、家庭,、社會三結合的育人網絡，優(yōu)化德育活動過程,。

學校加強學生公民素養(yǎng)的培養(yǎng),，以學生發(fā)展為核心，推行五心公民教育,。加強基礎道德教育,，提高學生文明素養(yǎng)。通過強化中學生的基礎道德教育,，切實推進公民道德建設,；堅持開展禮儀教育，提高學生文明素養(yǎng),。

學校以培養(yǎng)健康智慧公民為目標,，打造基于“五心”培育的公民教育體系，進一步豐富校園文化生活,，豐富學生社團文化建設,，注重品牌課程建設和特色活動開展；以學生發(fā)展為本,，繼續(xù)以讀書節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),、藝術節(jié),、英語文化節(jié)活動、數學文化節(jié)等活動為載體,，充分挖掘每位學生的潛能，讓每個生命綻放精彩,。

第二十三條 加強特色班集體的建設與管理,，充分發(fā)揮學生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度,，實行民主管理,，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。努力營造班級育人環(huán)境,，使班集體逐漸形成共同的理想,、信念、價值觀及公認的行為準則,，推進班級文化建設,。

第二十四條 加強社團課程建設，通過社團活動挖掘學生特長,、鍛煉學生才能,、培養(yǎng)公民意識、提升學生素質等,。學生社團要讓每一個人都有自己的空間,，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長,。

第二十五條 學校貫徹國家課程,、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃,，積極開發(fā)校本課程,，形成學校特色課程體系。

積極開展基礎性課程分層走班和拓展性課程選課走班的探索和實踐,。

學校按照課程設置標準實施教育教學,，確保開齊課程，開足課時,。

學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育,、智育,、體育、美育和勞動技術教育,，促進學生全面發(fā)展,，學有所長。學校每年舉辦讀書節(jié),、體育節(jié),、英語文化節(jié)、科技節(jié),、藝術節(jié)和數學文化節(jié)等活動,。鼓勵學生利用課余時間積極參加科技、藝術,、文體培訓,，開展三小等創(chuàng)造發(fā)明活動。

第二十六條 學校采用班級授課制,，教學組織形式為單式教學,。

漢語言文字為學校的基本教學語言文字,，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學大綱和課程計劃設置課程,。本校為溫州市首批課改項目實驗學校,。

堅持各項教學常規(guī)制度，加強教學管理,。嚴格按各科教學規(guī)范和學校其他的有關規(guī)定進行教學活動,。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業(yè)務檔案,。

建立科學的評價考核制度,。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合,。不按考試成績,、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。

加強教材教輔資料管理,，嚴格禁止學生整班訂閱教輔材料,，倡導教師分層設計校本作業(yè)。作業(yè)布置要求做到精選和點評,。

切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，合理安排作息時間。節(jié)假日,、課余時間不組織集體補課或上課,。

嚴格控制測驗次數，每學期末進行統(tǒng)一監(jiān)測,。完善監(jiān)測的內容,、方法。

第二十七條 學校積極推行“三段五學”智慧學本課程的教學范式,，以學生學習中心,，基于課前、課中,、課后三個階段,，提倡教師在課堂教學中采用“預學、互學,、展學,、診學、拓學”等環(huán)節(jié),。

“智慧學本課堂”指向學校健康未來公民這一育人目標，強調教師的教學設計,、教學行為,、教學評價等都以學生學習為中心,，目的是讓課堂成為學習真正發(fā)生的地方。注意要點如下：一是基于常態(tài)課堂的教學變革,，保證每一節(jié)常態(tài)課都成為合格的“學本課堂”,；二是基于全體教師的行為改進，教學變革的主體是每一位教師,，要立足每一位教師的“最近發(fā)展區(qū)”,，在有效研修中改進課堂教學行為。

第二十八條 學校嚴格執(zhí)行有關學校體育,、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章,，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,、健身習慣與基本的運動技能。

學校通過體育課,、大課間活動等保證學生每天一小時體育活動時間,，每年舉辦田徑運動會和素質運動會（體育節(jié)）。積極開展跑操運動,，讓學生在運動中增強身體素質,。

學校建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案,，定期體檢,，預防傳染病、常見病及食物中毒,。積極完善衛(wèi)生工作制度,，定期檢查校園衛(wèi)生情況。加強資金投入,，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件,，在校園室內教學活動場所實施禁煙。

第二十九條 學校建立心理輔導站,，建立學生心理健康檔案,，配備兼職教師開展工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質,，形成學生鮮明的個性特征,，促進學生身心和諧發(fā)展。

學校定期開展心理健康月活動,，認真開展心理咨詢工作,，確保對全校師生開放，幫助學生解決學習、人際交往等方面的問題,。并通過個別輔導與跟蹤,，電話、網絡等輔導方式協(xié)助學生解決問題,。

學校還對全校教師實施心理健康教育培訓,，充分發(fā)揮班主任在班級管理、主題班會等方面特定的團體與個別心理輔導的作用,，同時將心理輔導與學科教學相滲透,，堅持課堂教學融入學生學習心理理論，在堅持心理活動課的同時將學科教學與心理教育相結合,，在學科教學中滲透,。

第三十條 學校定期舉行藝術節(jié)和科技節(jié)。

學校在每年五月或十二月舉行藝術節(jié),，調動廣大同學積極投身到文化藝術節(jié)活動中,。通過學校藝術節(jié)努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進學校精神文明建設工作,。

學校在每年四,、五月舉行科技節(jié)活動，由教務處和科學組組織進行,。通過科技節(jié)一系列活動,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造學科學,、講科學,、愛科學、用科學的良好氛圍,，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法,，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高科學文化素養(yǎng),，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

第三十一條 學校大力提倡信息技術在教學過程中的普遍運用,，建立校園網和教學資源庫,，大力推進促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式,、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，以信息技術為紐帶,，科學管理學校,，規(guī)范制度建設,、科組建設、創(chuàng)新教研模式,、引導教師實踐,、深化反思機制，從而促進學校及教師教學行為,、學生學習方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具,。

第三十二條 學校營造民主、自由,、科學的研究氛圍,，構建對話、合作,、反思,、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗,。

學校成立了教師研修工作指導小組,，統(tǒng)籌協(xié)調負責教師專業(yè)成長的校本研修工作，研修時間保障,。學校通過激勵機制,保證培養(yǎng)基金和導師團隊來培養(yǎng)教師學習能力,，發(fā)展教師教育科研能力，促進教師的梯隊成長,，實現自我價值,，提升教師對自己工作和學校工作的滿意度，讓每一個教師都有發(fā)展,。

第五章 學生管理

第三十三條 凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍,。

學校實施初中三年義務教育，按就近免試入學的原則,，招收學校服務區(qū)內適齡少年入學,，實行秋季始業(yè)。不屬學校服務區(qū)內的新生,，按上級教育行政部門的有關規(guī)定辦理入學手續(xù),。

第三十四條 學生享有下列權利：

1. 參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源,；

2. 參與學校,、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作,；

3. 按照國家有關規(guī)定獲得獎學金,、助學金；

4. 在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書,；

5. 對學校給予的處分或處理有異議,，對學校、教職工侵犯其受教育權,、人身權,、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟,；

6. 法律法規(guī)規(guī)定的其他權利,。

第三十五條 學生應當履行下列義務：

1. 遵守法律法規(guī)，遵守《中學生守則》,，遵守學校章程及規(guī)章制度,，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；

2. 尊師愛校,，團結同學,，參加集體活動，促進身心健康,，養(yǎng)成良好品行,；

3. 努力學習，完成規(guī)定的學習任務,；

4. 承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責,；

5. 愛護學校提供的教育教學資源；

6. 法律法規(guī)規(guī)定的其他義務,。

第三十六條 學校按照省,、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案,，嚴格轉學,、休學、復學等手續(xù)程序,。

學校對修完修學年限內規(guī)定課程且綜合素質,、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè),。

第三十七條 學校為每一位學生建立成長手冊,，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展,。成立各級評價小組,，通過小組評、班評及校評,，最終產生結果,。評價中力求公開,、公平、公正,、規(guī)范地做好綜合素質評定工作,，激勵和引導學生不斷進取，有效地促進學生全面發(fā)展,。每學期評價結果記入學生本人檔案,。

第三十八條 學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,，予以表彰和獎勵,，并記入學生本人檔案。主要類別有一中驕傲,、三好學生、優(yōu)秀團隊干部等,。

學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育,，并對情節(jié)嚴重者給予相應處分。

第三十九條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,，通過助學金等形式提供資助,。

學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理,，通過選舉,、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式,，培養(yǎng)現代公民素養(yǎng)與健康人格,。

第四十條 學校建立健全學生評教、評校制度,，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督,。其評價結果作為教師績效考核的部分依據。

第四十一條 為保障學生在校期間的合法權益,，學校及教職工應當做到：

1. 平等對待學生,。關注學生個體差異，因材施教,，促進學生充分發(fā)展,。不得歧視學生。

2. 尊重學生人格,。不得對學生實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺,、威嚇等方式給學生心理造成傷害,。

3. 尊重學生隱私,。保護學生個人信息，未經學生及其監(jiān)護人同意,，不得隨意使用,、披露學生個人隱私。

4. 不得非法收繳學生財物,。為保護學生安全,、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理,，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系,。

5．不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規(guī)及省,、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定,，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證,。

第六章 教職工管理

第四十二條 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員,、管理人員和工勤人員等組成。

第四十三條 學校執(zhí)行國家教師資格制度,、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度,，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額,、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門,、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘,，競爭上崗,，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第四十四條 學校依法建立教職工考核制度,，對教職工定期進行考核,，考核結果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據,。

第四十五條 教師享有下列權利：

1. 開展教育教學活動,，從事教育教學改革和實驗；

2. 參加教育教學科研,、學術交流,，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見,；

3. 指導學生學習和發(fā)展,，評定學生品行和學業(yè)成績；

4. 按時獲取工資報酬,，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假,；

5. 通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理,，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權,；對不公正待遇或處分有申訴權,；

6. 使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品,；

7. 參加進修或者其他方式的培訓,；

8. 法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第四十六條 教師應當履行下列義務：

1. 遵守法律法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范,、學校章程及規(guī)章制度，為人師表,，忠誠于人民教育事業(yè),，自覺抵制任何形式的有償家教；

2. 貫徹國家教育方針,，執(zhí)行學校工作計劃,，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務,；

3. 對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織,、帶領學生開展有益的社會活動,；

4. 弘揚愛心與責任感，關心,、愛護全體學生,，尊重學生人格，促進學生在德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,；

5. 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

6. 確立以生為本理念,，終身學習,，與時俱進，不斷提升育人水平,；

第四十七條 其他職工按照合同履行崗位職責,，學校依法保障其合法權益。

第四十八條 學校制定教師專業(yè)發(fā)展,、師訓計劃,，鼓勵和支持教師參與學術研究,、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長,。

第四十九條 學校保證教職工工資,、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行,，逐步改善教職工的工作條件和生活條件,，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第五十條 學校建立健全班主任選配,、聘任,、培訓、考核,、評優(yōu)等制度,，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神,、教育理念和業(yè)務能力,。

教師應當遵照《中學班主任工作規(guī)定》，履行職責,，完成任務,，享受相應待遇與權利。

第五十一條 學校建立教職工業(yè)務檔案,，每年對教職工的職業(yè)道德,、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核,，考核結果作為續(xù)聘,、轉崗、解聘,、晉升工資,、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核,、職務評聘,、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。

第五十二條 學校對在教育教學,、科研,、管理服務等方面表現優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵,。

學校對違反校紀校規(guī)和合同,，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重,，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處,。

第七章 學校與家庭,、社會關系建設

第五十三條 學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通,，加強學校,、家庭、社會密切配合的育人體系建設,，形成教育合力,。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外輔導員,。

學校建立德育,、科普、法制,、社區(qū)等各類教育基地,，定期組織開展校外教育活動。

第五十四條 學校遵循民主,、公開,、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會,，設立校,、班兩級家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理,、參與教育工作,、溝通學校與家庭等職責，注重德育,、學生安全健康,、減輕學生課業(yè)負擔,、化解家校矛盾,、促進學校發(fā)展等工作。

學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度,，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展,、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議,，取得支持和幫助,。

第五十五條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃,，定期開展活動,，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制,。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長,，做好家訪工作,，家校合力，促進學生健康成長,。

第五十六條 學校通過加強內部建設,，樹立良好的公共形象，在相應區(qū)域內發(fā)揮積極作用,，服務于城市發(fā)展建設,。

學校配合社區(qū)開放校內文化設施和體育場地。

學校依托社區(qū),，開發(fā)社區(qū)教育資源,，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會,。

第五十七條 學校依靠街道,、社區(qū)、公安,、城管,、交警、消防等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作,，加強對身心行為偏差學生的教育,，建設平安文明校園。

第五十八條 學校建立校友會組織,，發(fā)揮校友的宣傳,、橋梁、教育,、助學,、咨詢等作用，促進學校發(fā)展,。

第五十九條 學校開展校際互動合作,，不斷擴大對外交流，拓展教育視野,，增加辦學影響,，提升辦學水平。

學校開展國際教育合作與師生交流,，爭取與國外中學等結為友好學校,，面向世界推進教育理念、教育內容,、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化,。

第八章 學校資產及財務管理

第六十條 學校開辦資金為人民幣貳仟伍百肆拾萬元，學校具體經費來源包括財政補助收入和其他收入等。

第六十一條 學校資產受法律保護,，任何單位,、個人不得侵占、私分和挪用,。

學校對侵占校舍,、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,，應積極履行國有資產管理職責,，依法追究侵權者的責任。

對學校財物造成損壞的應當依法賠償,。

第六十二條 學校建立健全財產,、物資管理制度，建立賬目,，落實專人管理,，定期清點，及時做好變更,、增減手續(xù),。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作,，并及時檢查、維修,，消除安全隱患,。

學校加強對體育室、圖書室,、實驗室,、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施,、儀器設備,、體育器材、圖書音像資料的使用效益,，防止設備設施的閑置和浪費,。

第六十三條 學校如遇政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址,、合并,、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案,，并依法進行資產清算,。

第六十四條 學校建立健全財務管理制度。學校財務工作在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開,。

學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度,，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算,，建立健全內部會計監(jiān)督制度,，保證會計資料合法、真實,、準確,、完整。

學校依法向政府部門提出年度預算安排意見,，經批準后執(zhí)行,，并接受上級教育行政部門和財政、稅務,、審計,、紀檢監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。

第六十五條 學校除全額財政撥款外,，無其他收費,。

第六十六條 學校設立成長獎勵基金，依法接受社會各界的捐贈,，建立健全受贈財產的使用制度,，加強對受贈財產的管理并接受社會監(jiān)督。

第九章  附  則

第六十七條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系,，涉及規(guī)章制度的立,、改、廢等均依照民主程序進行,。

第六十八條 本章程經學校教職工（代表）大會審議,，校務委員會通過，并經蒼南縣教育局同意備案之日起實施,。

第六十九條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行,。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準,。

第七十條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行,，經教職工（代表）大會審議，校務委員會通過,，報蒼南縣教育局同意備案后生效,。

第七十一條 本章程由校務委員會負責解釋。

招生范圍：

我校施教區(qū)內,，符合我校入學條件的2023年小學六年級應屆畢業(yè)生

施教區(qū)如下圖：